Методический центр подготовки вожатых

Знание. Творчество. Опыт.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ ВОЖАТЫХ

(создан в рамках Программы развития КГУ в сентябре 2017 г.)

Контакты: к.п.н., доцент кафедры психолого-педагогического образования Мария Александровна Сомкина (ауд. 109)

Адрес: 156012 Россия, Кострома, пос. Новый, дом 1 (Институт педагогики и психологии)

Телефон: 49-21-53 (доб. 404)

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Время занятий «Школы профессионального вожатого»:

Лекции – понедельник 15.00. (п. Новый д.1.)

Практические занятия – пн.-пт. (п. Новый д.1.)

КУРАТОРЫ «ШКОЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОЖАТОГО»

КУРАТОРЫ «ШКОЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОЖАТОГО»:

Ерова Лидия студентка 4 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика»;

Рудакова Милана студентка 4 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика»;

Громова Валентина студентка 4 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика»;

Русакова Надежда студентка 4 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика»;

Перлова Алина студентка 3 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика»;

Тутукина Владислава студентка 3 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика»;

Яковлева Любовь студентка 4 курса направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование»;

Зайцева Анна студентка 3 курса направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование»;

Макарова Анна студентка 3 курса направления подготовки «Социальная работа», профиль «Социальная работа с молодежью»;

Моргунова Мария студентка 3 курса направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Дошкольная дефектология»;

Шигарев Владислав студент 3 курса направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Дошкольная дефектология».
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЦЕНТРА
Цель деятельности – подготовка педагогических кадров для реализации программ летнего отдыха, обеспечения качества отдыха и оздоровления детей и подростков в условиях детских оздоровительных центров Костромской и других областей.

Направления деятельности:
- методическое - разработка методических материалов по организации деятельности вожатого, проведение консультаций, сопровождение образовательного процесса, программное обеспечение деятельности загородных образовательно-оздоровительных центров, создание банка методических разработок вожатых и другое.
- образовательное - реализация образовательной программы «Школа профессионального вожатого», организация курсов повышения квалификации, проведение серии образовательных практикумов и мастер-классов, осуществление профильной подготовки и повышения квалификации специалистов системы отдыха и оздоровления.
- организационное – проведение профильных конкурсов для студентов, вожатых и организаторов летних программ отдыха и оздоровления, организация образовательных семинаров, мастер-классов, круглых столов, формирование полипрофессиональных педагогических отрядов для загородных детских оздоровительных центров Костромской и других областей (проектных команд студентов); расширение сети сотрудничества с образовательными, социальными и коммерческими организациями
- проектно-исследовательское – изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта в сфере подготовки педагогических кадров для работы в загородных детских центрах, разработка и внедрение проектов, программ тематических смен и отдельных событий в загородных детских центров и другое.
Методический центр по подготовки вожатых это:

- Образовательная программа факультатив «Школа профессионального вожатого» - 216 ч.

- Преподаватели «Школы профессионального вожатого»:

д.п.н., профессор кафедры педагогики и акмеологии личности Тимонин А.И

к.п.н., доцент кафедры педагогики и акмеологии личности, проректор по учебно-методической работе Тимонина Л.И.

к.п.н., доцент кафедры психолого-педагогического образования Козырева Т.В.

к.п.н., доцент кафедры психолого-педагогического образования Карпова Е.М.

к.п.н., доцент кафедры психолого-педагогического образования Сомкина М.А.

к.п.н., доцент кафедры психолого-педагогического образования Евстегнеева А.А.

к.п.н., доцент кафедры психолого-педагогического образования Грушецкая И.Н.

ассистент кафедры педагогики и акмеологии личности Цветкова М.А.

- объединение кураторов «Школы профессионального вожатого» - студенты 3,4 курса

- Участники: студенты 1,2 (очная и очно-заочная формы обучения) курсов Института педагогики и психологии, студенты УГ 44.00.00 Образование и педагогические науки

- Партнеры: Департамент образования и науки Костромской области, Департамент по труду и социальной защите населения Костромской области, авторские лагеря Костромской области и др., ДООЦ «Сахареж» Ярославская область, ДОЛ «Поречье» Московская область.

Планы на 2018 г.

1.Запуск образовательных программ («Вожатый для инклюзивных проектов», «Работа с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации в условиях ЗДЦ»).

Участники: студенты 2 – 4 курсов, организаторы летних оздоровительных программ.

2. Запуск образовательной программы для обучающихся школ «Я-вожатый».

3. Издание методических материалов в помощь вожатому.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОЖАТОГО»

Цель образовательной программы

Цель образовательной программы - формирование у обучающихся готовности к реализации функций и основных видов профессиональной деятельности вожатого в сфере отдыха и оздоровления детей и подростков, становление профессиональных компетенций в ходе решения типовых и нестандартных задач профессиональной деятельности.

Компоненты образовательной программы

Теоретический компонент, предполагает изучение истории организации отдыха, оздоровления детей, молодежи в ЗДОЦ и становления авторских программ летнего отдыха в Костромской области; педагогических основ деятельности ЗДОЦ; нормативно-правовых основ деятельности вожатого; санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей; содержания воспитательного процесса в ЗДОЦ, методов и форм воспитательной работы; особенностей деятельности временного детского объединения в условиях ЗДОЦ; процесса педагогического целеполагания и планирования; логики развития лагерной смены; этапов развития коллектива и деятельности вожатого при управлении развитием детского коллектива; содержание работы вожатого с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков; методики работы с разновозрастным детским объединением; методики игровой деятельности в условиях ЗДОЦ; особенностей работы с детьми «группы риска»; содержания педагогической диагностики в условиях ЗДОЦ; этики вожатого; основ первой медицинской помощи в условиях ЗДОЦ; специфики организации дополнительного образования в ЗДОЦ и другие.

Практико-ориентированный компонент, включает изучение особенностей деятельности вожатого в период подготовки к смене, в организационный, основной и заключительный периоды смены; анализ педагогической деятельности вожатого; особенностей системы самоуправления и стимулирования в лагере и в отряде; методики анализ дня и дела; методики проведения тематических дней. Организация серии практикумов: игровой, по отрядной работе, по разрешению педагогических ситуаций. Мастер-класс «Имидж лагеря, отряда, вожатого».

Самостоятельная работа: оформление индивидуального портфолио по дисциплине, ведение рабочей тетради «Школа профессионального вожатого», выполнение текущих заданий по лекциям и практическим.

Контроль и оценка результатов деятельности

Комплексный зачет, определяющий готовность студентов к педагогической деятельности: защита портфолио, творческий отчет (демонстрация полученного опыта), устный ответ (собеседование).

По итогам обучения выдается удостоверение КГУ.

Объем образовательной программы – 216 часов.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ